为进一步规范教学活动，提升教学质量，2024年10月10日下午和11日中午,我院社会工作系、社会学系在文科楼227会议室分别开展了以“教学活动规范分析”和“教学课件专项督导”为主题的基层教学组织活动。

“教学活动规范分析”主题活动由刘晓峰副院长主持,社会工作系、社会学系全体教师参与。刘晓峰副院长在会议开始时强调了即将到来的审核评估对本科教育教学的重要意义,随后带领与会教师们详细学习了学院的《规范化课堂教学相关要求》文件，从上课准备、课堂管理、课堂过程、教学检查四个方面探讨了规范化课堂教学的各项要求，并提出在保证教学规范化的同时，也要注重因材施教，根据不同课程的特点和学生的实际情况灵活调整教学方法。在讨论环节,与会教师们围绕《规范化课堂教学相关要求》的具体实施进行了深入交流。通过此次活动,教师们进一步明确了教学规范化的重要性和具体要求，加深了对相关文件的理解，也对如何在实际教学中落实这些要求有了更清晰的认识。

“教学课件专项督导”主题活动由学院督导组副组长李艳红副教授主持，学院督导、社会学系主任彭大松教授以及社会工作系、社会学系教师代表出席，共同审查和优化两个系的教学课件，为即将到来的审核评估做好充分准备。会议对社会工作系、社会学系教师的教学课件进行了逐一检查，重点关注了以下几个方面：内容的准确性和完整性：课件内容与教学大纲相符，知识点覆盖全面；结构的逻辑性：课件结构清晰，层次分明，便于学生理解和记忆；设计的美观性：鼓励使用恰当的图表、图片等视觉元素，提高课件的吸引力；互动性，建议在课件中增加思考题、讨论点等互动环节，提高学生参与度。督导与教师代表针对每位教师的课件都提出了具体的修改建议，为课件的进一步完善指明了路径。

两次主题活动不仅为即将到来的审核评估做好了充分准备，更为两个系的长期教学质量提升奠定了坚实基础。未来社会工作系、社会学系将继续加强教学管理,严格执行教学规范,不断提高教学质量、创新教学方法，为学生提供更优质的学习体验，让学生学有所获、学有所成。

撰稿：解晓娜    编辑：葛传兴    审核：刘晓峰、周晶晶